子どもすこやか広場　わん・パーク「インドネシアからこんにちは～」

　新学期も始まり、１年生もぼちぼち慣れてきたかな、と言う５月に　「わん・パーク」は異文化理解、つまり自分たちと違う文化を「へえ～」と思い、関心を持つことを目的とします。さらに「結構楽しいかも？！」と感じられるようになればＶｅｒｙ　ｇｏｏｄ！
１回目は導入。『ふくろうの森』野村先生に来て頂きます。２回目は影人形「ワヤンクリット」の紹介。子供の興味があるようであれば３回目も引き続き行います。
最近あった地震・津波の話から、インドネシアの子供達がどういう状況にあるのかまで考えられたらよいのですが。。。

プログラムの最後の部分しか見学することができませんでしたが、子供達のいきいきとしたまなざしが印象的でした。初めて見るインドネシアのおもちゃや楽器、「みんぱっく」の中のものたちを興味深げに触ったり鳴らしてみたりして、疑問はすぐに先生に質問していました。 女の子は衣装に興味津々で何人も試着していた。男の子達はインドネシアのゲームに夢中でした。野村先生は幼稚園の園長だったこともあり、話の進め方がとても上手く、子供も大人もインドネシアに引き込まれました。
また、インドネシアに日本人学校の先生として勤務されていた経験もあるので、体験に基づいた現在のインドネシアの子供達の実情も交えつつ、文化の紹介等をされたので子供達にとってもインドネシアの同じくらいの年齢の子供達の生活が身近に感じられたようです。

「みんぱっく」という現地の“モノ”を通してその地域の文化や生活を伝えることは、話やスライドだけでの授業よりはある程度伝わると思いますが、それでも限界があります。その点、現地をよく知る講師を招いてモノを使ってその地域の現状を正確に伝えることは、モノだけを見て触る以上に子供達に多くのメッセージが伝わりやすいと考えられます。 今回、先生のモノを使ったお話に子供達がどれほど現地のことを想像出来たかは量れませんが、私自身が引き込まれたところがあり、講師の重要さを感じました。
「みんぱっく」の今後の貸出方法についても考えさせられるいい機会となりました。